Կանաչ պատերազմներ – A2/B1

Ժամանակն այն է, ինչ բանակն ասում է «մոտ երեք հարյուր ժամ»՝ առավոտյան երեքը։  Սպորտային կենտրոնի ավտոկայանատեղիում ենք։  Այնտեղ ոչ ոք չկա, բացի ինձանից, իմլավագույն ընկեր Ջեյնիից և հին բեռնատարից:  Այն պատկանում է մի ընկերության, որնանցյալ շաբաթ խոտածածկ էր պատել քաղաքի ֆուտբոլի դաշտը։

  Ի՞նչ ենք մենք այստեղ անում։  Ես հարցնում եմ.

  «Ահա ծրագիրը», – ասում է Ջեյնին:  «Նախ այս բեռնատարը կվերցնենք…»

  «Ես տուն եմ գնում», – ասում եմ ես:  Բարի գիշեր.’

  «Հետո մենք գնում ենք քաղաքապետարան։  Եվ հետո մենք օգտագործում ենք բեռնատարիխոտը, որպեսզի ծածկենք գլխավոր փողոցը վերևից ներքև:  Ինչպես մեկ մեծ այգի:  Դուպատրաստ ես?’

  Մի պահ մտածում եմ դրա մասին։  Հետո ես ժպտում եմ։

  «Լավ», ասում եմ ես։  Գնա՛։

 

  Մեր նոր կանաչ փողոցը գեղեցիկ է։  Բայց մենք ժամանակ չունենք դա վայելելու։  Դատավորնասում է՝ հանցանք ենք գործել.  Նա ինձ տալիս է 150 ժամ հասարակական աշխատանք:  Ջեյնին ստանում է 300 ժամ, քանի որ դա իր գաղափարն էր:

  Ես աշխատում եմ իմ ժամերից և վերադառնում դպրոց:  Ջեյնին իր ժամանակը ծախսում էպլանավորելով, թե ինչպես ենք մենք ապագայում բարելավելու մեր պարտիզանականայգեգործությունը:  Մենք ուզում ենք ամբողջ քաղաքը կանաչապատել։  Ջեյնիիգաղափարները, հավանաբար, մեզ երկուսիս էլ կհայտնեն բանտում:  Բայց ինչոր մեկը պետքէ օգնի մոլորակին:

Պլան 2. Բամբուկի անտառ

  Ամեն սեպտեմբեր մեր քաղաքում փառատոն է։  Ուրախ մարդկանց ամբոխը հոթդոգ էուտում և ծածանում դրոշներ։  Հետո բոլորը գնում են քաղաքի ծայրամասում գտնվող այգի։  Քաղաքապետը ելույթ է ունենում, բոլորը զվարճանում են։

  Ես պետք է տանը լինեմ, ճամպրուկներս հավաքեմ ու գնամ համալսարանումճարտարագիտություն սովորելու։  Բայց երբ բոլորը լքեցին այգին, Ջեյնին ինձ վերցրեց մեկ այլ«փոխառված» բեռնատարով:  Սա լիքն է հողով:

  «Նստիր», – ասում է նա:  «Բավական հող կա Բեյքերս փողոցից մինչև Համբեր Ռոուդգլխավոր փողոցը ծածկելու համար, նոր առևտրի անմիջապես հետևում:  Ես այն խառնեցիբամբուկի սերմերի հետ։  Դա սերմի տեսակ է, որը շատ ու շատ արագ է աճում։  Մինչփառատոնի ավարտը սուպերմարկետի դիմաց կտեղադրվի մինի անտառ։  Այս փողոցով ոչոք չի կարող մտնել կամ դուրս գալ։  Նա իսկապես այնքան արագ է աճում:  Ինչպես եքկարծում?’

  Ինչու ոչ?  Ես, այնուամենայնիվ, հաջորդ շաբաթ համալսարանում կլինեմ:  Եկեք անենք դա.’

Ջեյնին ճիշտ էր, բամբուկն արագ է աճում:  Ծնկների խորությունն էր, նախքան որևէ մեկըկհասկանար, թե ինչ ենք արել:  Երբ ավագանին գտավ մեկին, ով կտրեց այն, մեր բամբուկիանտառը քաղաքապետից բարձր էր:

  Հիանալի էր, բայց հանեցին։  Անցյալ տարի մեր արածից հետո նրանք գիտեին, որ դա մենքենք:  Բացի այդ, Ջեյնին բամբուկը գնել է առցանց՝ իր բանկային քարտով, ուստի դա, անկասկած, նա էր:  Այս անգամ նա ստացել է վեց ամսվա ազատազրկում։

  Նա նրանց չասաց, որ ես օգնել եմ իրեն, այնպես որ, այնուամենայնիվ, ես գնացիհամալսարան:  Բայց ես փոխեցի իմ աստիճանը՝ դառնալով գյուղատնտեսություն և վայրիբնություն:  Ես ուզում էի ամեն ինչ սովորել բույսերի, այգեգործության և գյուղատնտեսությանմասին:  Ես կարծում էի, որ դա կօգնի Ջեյնիին և ես հաջողության հասնենք որպեսպարտիզանական այգեպաններ:

Պլան 3. Ուղղահայաց ֆերմա

  Ես հագել եմ իմ նոր բիզնես կոստյումը։  Իմ պրեզենտացիան պատրաստ է, և սեղանինդրված է իմ գաղափարի պլաստիկ փոքրիկ մոդելը։  Սեղանի մյուս կողմում իմ երեք ամբիոնիվարիչները սպասում են տեսնելու իմ վերջին համալսարանական նախագիծը՝ ուղղահայացֆերմա:

  Մենք տեսել ենք, թե ինչ է տեղի ունենում, երբ անում ենք այն, ինչ ասում է Ջեյնին:  Հիմա իմհերթն է։

  «Բարի լույս», – ասում եմ ես:  «Ուսումնառության ընթացքում ես շատ բան սովորեցիքաղաքային գյուղատնտեսության մասին։  Համալսարանից հետո ես ուզում եմ ինչոր բանանել իմ սովորածով»:

  Ես նրանց ցույց եմ տալիս մոդելը:  «Սա իմ քաղաքի գլխավոր փողոցն է։  Սա մեր առևտրիկենտրոնն է, և սա հին ինը հարկանի ավտոկայանատեղին է:  Վերջին երկու տարում այն ​​չիօգտագործվել և այժմ այն ​​վաճառքի է հանվել»:

  Ես սկսում եմ իմ շնորհանդեսը.  Մինչ ես խոսում եմ, նրանք կարող են տեսնել իմ նախագծերըմեծ էկրանին:

«Ես նախագծել եմ քաղաքային ֆերմա՝ օգտագործելով ավտոկայանատեղիի շենքը:  Մրգերիև բանջարեղենի աճեցման համար ութ հարկ կլինի:  Այս դիզայնը կհավաքի անձրևաջրերը՝հողը ոռոգելու համար:  Եվ մենք կօգտագործենք արևի էներգիան հատուկ աճող լույսերըսնուցելու համար»:

  Ներկայացումը փոխվում է՝ ցույց տալու մաթեմատիկան, թե ինչպես է ֆերմայում գումարաշխատել:

  «Տարածքը վարձակալելու եմ տեղի փոքր ֆերմերներին։  Մենք ամեն ինչ կվաճառենքտեղում, որպեսզի հնարավորինս էկոլոգիապես մաքուր լինենք:  Բացի այդ, իններորդ հարկըհատկացվելու է տեղի բոլոր բնակիչներին, ովքեր ցանկանում են սեփական սնունդ աճեցնել»։

  Իմ հանդիսատեսը հետաքրքրված է թվում, բայց ես դեռ չեմ ավարտել:

  «Որպեսզի ապացուցեմ, որ ծրագիրը կարող է աշխատել, ես խոսեցի տեղի բնակիչների ևֆերմերների հետ:  Բոլոր կողմերից աջակցության և հետաքրքրության նամակներ եմ ստացել։  Ես նույնպես այս շնորհանդեսը տվեցի իմ բանկի մենեջերին:  Բանկն ինձ գումար կտա, եթեկարողանամ քաղաքապետարանին համոզել, որ լոտը վաճառի ինձ։

  Ես անջատում եմ շնորհանդեսը:  Հարցեր ունե՞ք։

Իմ նախագիծը ստանում է ամենաբարձր գնահատականները իմ դասարանում:  Բայցիրական աշխարհում դա նշանակություն չունի։

  Քաղաքային խորհուրդը չընդունեց իմ ծրագիրը։  Փոխարենը նրանք որոշեցին վաճառելտարածքը մի ընկերության, որը կքանդեր ավտոկայանատեղը և շքեղ բնակարաններով տունկկառուցեր:  Քաղաքապետն ասում է՝ նոր լիցքեր են բերելու քաղաք.  Այսպիսով, սաուղղահայաց ֆերմայի վերջն է:

  Ջեյնին անընդհատ անախորժությունների մեջ էր ընկնում, երբ ես բացակայում էի:  Բայց երբվերադարձա, նա այլևս բանտում չէր, ուստի ես հանդիպեցի նրան խմելու համար:

  «Դուք երբեք չպետք է փոխեիք իմ գործելաոճը», – ասում է նա ինձ:  «Ոչինչ ավելի լավ չիփոխանցում մեր ուղերձը, քան փողոցները խոտով, ծառերով և բույսերով ծածկելը»։

  Նրա վերջին այցը բանտ կրկին դրա համար էր:  Բայց ես նոր եմ ավարտել համալսարանը ևիմ ապագան լավ է թվում:

  Ի՞նչ եք կարծում, ես բավական խելացի էի նրան չլսելու համար:

Պլան 4. Պարտիզանական այգեգործություն 2.0

  Այս անգամ ես համաձայնեցի անել Ջեյնիի ուզածից մի քանիսը:

  Մենք շրջում ենք քաղաքում՝ կատարյալ վայրի որոնման համար:  Ոչ քաղաքապետարանիկամ առևտրի կենտրոնի դիմաց:  Ջեյնին կարծում է, որ սրանք այն վայրերն են, որտեղ կարելիէ ստանալ ամենամեծ հաղորդագրությունը:  Բայց ես չեմ կարծում, որ սրանք լավագույնվայրերն են ընտրելու համար:

  Ես ուրիշ բան եմ փնտրում։  Ինչոր տեղ ոչ քաղաքի կենտրոնում։  Տարածքը լավագույնը չէ, բայց աղքատիկ։  Մեկը, որը երբեք պետական ​​փող չի ստանում։  Այն, որտեղ ճանապարհըլիքն է փոսերով, իսկ մայթը՝ բոլորը կոտրված։  Փնտրում եմ մի տեղ, որտեղ մարդիկ տան մոտմեքենաներ չունենան։

  Մենք գտնում ենք կատարյալ վայրը:

  Մի գիշեր մենք ժամանում ենք մեկ այլ «պարտքով վերցրած» բեռնատարով։  Ամբողջփողոցը մի մայթից մյուսը խնամքով հող ենք լցնում։  Դա նման է Ջեյնիի հին ծրագրերին, բայցայս անգամ մենք բանջարեղեն ենք տնկում յուրաքանչյուր տան դիմաց:  Մենք դռնիցնամակներ ենք ուղարկում մարդկանց՝ այգեգործության հրահանգներով, որպեսզի նորերջանիկ տերերը իմանան, թե ինչ անել։  Նամակներում նշվում է նաև, թե որքան գումարկարող եք խնայել՝ աճեցնելով ձեր սեփական սնունդը՝ դուք կզարմանաք:

Նույն տարածքում ջարդված հին մայթերը խոտով պատեցինք, որպեսզի երեխաները խաղանդրանց վրա։  Ի վերջո, մենք կախեցինք մի ցուցանակ, որի վրա գրված էր «Խնդրում եմ քայլեքխոտերի վրա»:

  Երբ մենք ավարտեցինք, մենք երկուսս էլ ծածկված էինք հողով և ամբողջովին ուժասպառ:  Բայց Ջեյնին թեւը գցում է ուսերիս ու ժպտում։

  «Լավ ծրագիր ձեզ համար», – ասում է նա:  Դու սովորում ես!”

  Քաղաքապետարանից մարդիկ, իհարկե, չափազանց վրդովված են.  Աշխատողներ ենուղարկում դրսում, որ վերցնեն:  Բայց այնտեղ ապրող մարդիկ միավորում են ուժերը՝պաշտպանելու իրենց նոր այգիները։  Դու կարողես դրան հավատալ?

  Ինչպես ես հույս ունեի, այս տարածքի բնակիչները սիրում են այն, ինչ մենք արել ենք իրենցփողոցի հետ:

  Նույն օրը ավելի ուշ քաղաքապետը գնում է տարածք՝ բացատրելու, որ մեր արածըհանցագործություն է։  Նրան այնքան էլ չի գոհացնում, երբ գալիս է տեղի հեռուստալրագրողը։

Լրագրողը նրան հարցնում է. «Քաղաքապետարանը 20 տարի է, ինչ փող չի ծախսել այսփողոցի վրա։  Հիմա մեկ ուրիշն է եկել և բարելավել այն:  Ինչո՞ւ չեք ուզում, որ սա մթերքաճեցնելու վայր լինի:  Ինչո՞ւ սա այն վայրը չէ, որտեղ երեխաները կարող են խաղալ ևսովորել»:

  Դա ազգային երեկոյան լուրերի գլխավոր պատմությունն էր, և ամբողջ քաղաքըակնածանքով էր լցված:  Դե, բոլորը, բացի քաղաքապետից, իհարկե։

  Հաջորդ գիշեր ես և Ջեյնին նորից ենք անում, բայց այս անգամ մենք արագ և քրտնաջանաշխատում ենք:  Մենք պարզապես թողնում ենք հողի մեծ կույտեր, սերմեր և հրահանգներորքան հնարավոր է շատ փողոցներում:

  Հիմա մարդիկ ստացել են գաղափարը, և մենք չենք կարող ինքներս անել ամբողջաշխատանքը:

  Մենք դեռ երեք գիշեր կդիմանանք, մինչև ոստիկանությունը մեզ բռնի:

Պլան 5. Պայքարի ճիշտ վայրը

  Իսկ հիմա ես բանտում եմ։

  Դա կարող է ավելի վատ լինել:  Ծրագիրը հիմնականում իմ գաղափարն էր, բայց ես այստեղշատ երկար մնալու կարիք չունեմ:  Դա նրանից է, որ առաջին անգամ եմ բանտում:  Կամ սաիմ առաջին անգամն է իմ չափահաս կյանքում, գոնե:  Բայց Ջենին արդեն բազմիցս եղել էբանտում, ուստի նա երկարում է:  Երբ ես բանտից դուրս եմ գալիս, նրան ևս երկու տարի էմնում։  Նա շատ դեմ չէ:  Նա ուրախ է, որ Guerrilla Gardening 2.0-ը հաջողություն է ունեցել:

  Մենք բանտի տարբեր շենքերում ենք, բայց երկուսս էլ աշխատում ենք բանտի ֆերմայում։  Եսսկսում եմ Ջեյնիին սովորեցնել այն, ինչ սովորել եմ համալսարանում:  Շուտով նա իմացավ այնամենը, ինչ ես կարող էի սովորեցնել նրան:

  Երբ գալիս է բանտից դուրս գալու ժամանակը, հրաժեշտ ենք տալիս։

  Ջեյնին ասում է. «Մի անհանգստացեք:  Ես կհոգամ ֆերմայի մասին:  Երբ ձեզ ուղարկենայստեղ ձեր հաջորդ կանաչ հանցագործության համար, այն ձեզ կսպասի»։

  Բայց իմ հաջորդ ծրագիրը չի ներառում բանտ վերադառնալը:

Հիշու՞մ եք այն հողակույտերը, որոնք մենք թողել ենք ամբողջ քաղաքի փողոցներում:  Դրանցկեսն այժմ այգիներ են։  Ավագանին դա դուր չի գալիս, բայց տեղերը լավ ենք ընտրել։  Այնտեղապրող մարդիկ իսկապես երջանիկ են։  Իսկ քաղաքական գործիչները չեն ցանկանումայգիներ խլել երջանիկ մարդկանցից։  Եթե ​​սա անեն, մարդիկ ընտրությունների ժամանակ սակհիշեն։

  Մի բան, որ ես պարզեցի, հետևյալն է.

  Եթե ​​ցանկանում եք հաղթել ճակատամարտում, ընտրեք ճիշտ տեղը կռվելու համար:

  Տեսեք, հին քաղաքապետն այս տարի թոշակի է գնում.  Այսպիսով, հաջորդ անգամ, երբփորձեմ կանաչապատել իմ քաղաքը, կառաջադրվեմ քաղաքի քաղաքապետի պաշտոնում:

  Անցյալ տարի ես կուսակցական այգեպան էի։

  Հաջորդ տարի քաղաքապետ եմ լինելու.  Եվ մեր քաղաքը կլինի երկրի ամենականաչ վայրը։

  Պատմությունը գրել է Էնդրյու Լեոն Հադսոնը, իսկ ադապտացվել է Նիկոլա Պրենտիսը։

 

Rule 1

Action, that happened in the past, are connected with present continued in the certain period of time.

Rule 2

Formation: have/has + been + ing

Key words: recently, already, since, still, yet, after, before, during, while, at that time, in that period.

1.She has been sleeping for 12 hours.

Has she been sleeping for 12 hours?

She has not sleeping for 12 hours.

2.Make has been learning Spanish for several months.

Has Make been learning Spanish for several months?

Make has not been learning Spanish for several months.

3.We have been cooking whole day.

Have we been cooking whole day?

We haven’t been cooking whole day.

Felix has finished his homework recently.

Has Felix finished his homework recently?

Felix hasn’t finished his homework recently.

They have been in China.

Have they been in China?

They haven’t been in China.

I have forgotten my keys.

Have I forgotten my keys?

I haven’t forgotten my keys.

 

 

Diagnostic test
Հայտորոշիչ թեստ
1.Fill in the gaps choosing the correct adjectives(0.1*10). Լրացրեք բաց թողնված տեղերը ընտրելով համապատասխան ածականները(0,1*10)
1. Your English is much better than mine. (better/ best)
2. 2. We′ve have had much more rain this year than last year.  (more, most)
3. The place that gets the more rain in the world is a mountain in Hawaii. (more/most)

4. This is  harder than I thought. (harder/hardest)
5. I don’t know much, but she knows even less than I do. (less/least)
6. ”How is your headache?” It’s getting worse(worse/worst)
7. He is the oldest in the class.(old/the oldest)
8.I’m worst tennis player in the world.(worse/worst)
9. ”I’ll get you an aspirin. That’ll make you feel better (better/best)
10. People say that Rolls-Royce cars are the best in the world.(better/best)
2. Match the beginnings and the ends(0.2*5). Համապատասխանեցնել(0.2*5)
Beginnings
Ends
1.Buy the cat food here-e
a) She’ll be ok.
2.Don’t give her your keys-c
b) On May 12
3.She’ll be fourteen-b
c)She’ll only lose them
4.How is Jane?-a
d) about it
5.She’ll forget-d
e) it’ll be cheaper
3.Put the verbs in the correct tense form.(0.2*5) Գրել բայերը ճիշտ ժամանակաձեւով(0.2*5)

1. Susanna often gets to school late.
– That’s because she walk slowly.
2. She -worked  hard in Mrs. Potter’s garden yesterday. 3. Ann already passed her exams.
4. Our team lost match last week.
5. Kate, what are you doing  now?
4.Fill in the missing words in the text(0.2*5) Լրացնել տեքստում բաց թողած բառերը: (0.2*5)
This is Tracy’s camera. Tracy For the Daily Mirror. Today she’s waiting for the Prince of Wales in a street next to Paddington Station. The Prince of Wales wanted to at the station at twelve o’clock. But it is a day and his train from Cardi is . At last he arrives. Some people get out their………….. . But his car doesn’t come round the corner. It goes straight……………. . Tracy is……………… in the………………. . She can hardly. Too late! Tracy isn’t able to take a photo of him.
Foggy, ahead, late, move, arrive, corner, stuck, binoculars, work, crowd
5.Put the verbs in the past continuous or simple past. (0,25*8) Բայերը տեղադրել անցյալ շարունակական կամ անցյալ անորոշ ժամանակաձեւով: (0.25*8)
1. When the Black Knight (to ride) out his castle, Arthur (to wait) outside.
2. Arthur (to fight) the Black Knight when his sword (to be break).
3.The Black Knight (to win) when Merlin ( to appear) and (to save) Arthur.
4. While the Black Knight (to sleep) Arthur and Merlin (to go) to fairy country. 5. The sun (to shine) when they (to arrive) at the lake.
6. Arthur (to stand) near the lake when a hand (to come) up out of the water.
7. When Arthur and Merlin (to come) back, the Black Knight (to sleep) on the ground. 8. When Arthur (to die) , he (to ask) a friend to throw Excalibur back into the lake.

Types of tourism

  1. Extreme tourism
  2. Informative tourism
  3. Study tourism
  4. Ecotourism
  5. Adventure tourism
  6. Cultural tourism
  7. Resort tourism
  8. Businnes tourism
  9. Medical tourism
  10. Wildlife tourism
  11. Long/short distance tourism
  12. Agrotourism
  13. Gastrotourism
  14. Space tourism
  15. Awareness tourism
  16. Cruise tourism
  17. Black(dark) tourism
  18. Celebrity tourism
  19. Shopping tourism
  20. Rular tourism
  21. Industrial tourism

Comparative(համեմատական) and superlative(գերադրական) adjectives

Irregular adjectives

good- better- the best

bad- worse- the worst

many- more- the most

old-elder- the eldest

little- less- the least

near- nearer- the next

far-further- the furthest

Write the comparative and superlative of the adjectives

beautiful- more beautiful- the most beautiful

good- better- the best

smart- smarter- the smartest

clever- more clever- the most clever

happy- happier- the happiest

bad- worse- the worst

many- more- the most

charming- more charming- the most charming

strong- stronger- the strongest

little- less- the least

63.1

  1. He looked at himself in the mirror.
  2. I’m not angry with you. I’m angry with myself.
  3. Karen had a good time in Australia. She enjoyed herself.
  4. My friends had a good time in Australia. They enjoyed themselves.
  5. I picked up a very hot plate and burnt myself.
  6. He never thinks about other people. He only thinks about himself.
  7. I want to know more about you. Tell me about yourself.
  8. Goodbye! Have a good trip and look after yourselves.

63.2

  1. I went on holiday alone. — I went on holiday by myself.
  2. When I saw him, he was alone. — When I saw him, he was by himself.
  3. Don’t go out alone. — Don’t go out by yourself.
  4. I went to the cinema alone. — I went to the cinema by myself.
  5. My sister lives alone. — My sister lives by herself.
  6. Many people live alone. — Many people live by themselves.

63.3

1)They like each other.

2)They can’t see each other.

3)They phone each other a lot.

4)They don’t know each other.

5)They sitting next to each other.

6)They give presents each other.

63.4

1)Paul and I live near each other.

2)Who are those people? Do you know them?

3)You can help Tom, and Tom can help you. So you and Tom can help each other.

4)There’s food in the kitchen. If you and Cris are hungry, can help yourselves.

5)We didn’t go to Emily’s party. She didn’t invite us.

6)When we go on holiday, we always enjoy ourselves.

7)Mary and Jane were at school together, but they never see each other now.

8)Diane and I are very good friends. We’ve known each other.

9)”Did you see Sam and Laura at the party? “Yes, but I don’t speak to them.

10)Many people talk to themselves when they’re alone.

Անուն ազգանուն, էլ. հասցե *
Յուլիյա Գալկինա
Դասարան, դպրոցի անուն *
1-2 կուրս քոլեջ
Քաղաք, գյուղ, երկիր *
Երևան
հեռավա՞ր ես սովորում, թե՞ առկա *
առկա
հեռավար
I. What do these Greek words describe? pathos, ethos, logos, mythos.
Option 1

Отменить выбор

…. describes the guiding beliefs or ideals that characterize a community, nation, ideology.
….. describes supernatural forces characteristic of a particular cultural group.
……is an artistic representation evoking pity or compassion.
…… refers to logical and rational analysis of the phenomena in question.
II. Complete these sentences
Option 1

Отменить выбор

1. I stayed at home all day instead …
and watched movies
2. The Browns are going to spend their winter vacation in the Alps, whereas …
and I am at my grandmother’s
Not only did we lose all our money at the cazino, …
but also owe a lot of money
He could hardly understand anything in that situation, .…? (question tag)
and how to solve it correctly?
5. They were exhausted after that marathon race, moreover, …
and they were very tired and exhausted.
6. Besides that yellow taxi …
there were also gray and white taxis
7. He had won the first prize, therefore …
so he was happy
8. The more money you save …
the more you can buy later
9. You would have understood everything if ….
if you listened to what I say
10. Only then …
he realized that he forgot to take the computer
III. Express your opinion about educational trips. Justify your answer with examples.
Option 1

Отменить выбор

What is your opinion about our educational trips? What are their advantages and benefits?
I really like school trips, with the help of them we learn a lot of new and interesting things. We will learn our city, what happened and how, who did what.