Упражнение 4. Напишите вместо точек союз что или чтобы:
а) 1. Мы узнали,что в библиотеке имени Ленина можно получить книги, газеты и журналы на 170 языках мира. 2. Физики установили, чтобы в каждом кубическом сантиметре окружающего нас воздуха при температуре 0° содержится 27 триллионов молекул. 3. «Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять» (Горький), 4. Члены комитета просили, чтобы о конференции сообщили по радио. 5. Ему казалось, что город увеличился в несколько раз. 6. В телеграмме сообщалось, что они приедут в конце месяца. 7. Ему хотелось, чтобы друзья не забывали о нем. 8. Врач советовал, чтобы я бросил курить. 9. Мы попросили преподавателя физики, чтобы он еще раз объяснил нам этот урок.

б) 1. Женщины всего мира не хотят, чтобы их дети умирали на войне. 2. Народ требует, чтобы были запрещены атомные бомбы. 3. Все люди борются за то, чтобы не было войны. 4. Во время нашей последней встречи мой друг говорил мне, что я занимался спортом. 5. Я не могу требовать, чтобы вы рассказали мне о своей работе, по это было бы очень интересно. 6. Три правительства, подпи- савшие Договор, согласились, что этот Договор является важным первоначальным шагом в сторону разрядки международной напряженности и укрепления мира. 7. Рабочие требовали, чтобы царское правительство установило восьмичасовой рабочий день. 8. Скажите ему, пожалуйста, чтобы он обязательно сдал книги в библиотеку.
в) 1. Я жалею о том, что раньше мало внимания уделял иностранным языкам. 2. Они убедились в том, что не смогут выполнить эту работу без помощи руководителя. 3. Надо стремиться к тому, чтобы каждый день узнавать новое. 4. Он начал с того, что его больше всего волновало. 5. Трудно согласиться с тем, что она предлагала. 6. Я очень вас прошу, чтобы вы пришли вовремя. 7. Говорят, что весна в этом году будет холодная. 8. Нам жаль, что мы не можем с вами встретиться.
г) 1. «Я приду поздно», – сказал Павел.- Павел сказал, что придет поздно. 2. Она тихо сказала: «Веры нет».- Она тихо сказала, что веры нет. 3. А мне не нравится весна», – сказала Нина. — Нина сказала, что ей не нравится весна. 4. «С кем вы вчера ходили в театр» – спросил отец.- Отец спросил с кем мы вчера ходили в театр. 5. «Я жду тебя», – сказала мать. -Мать сказала, что ждет меня. 6. «Зайдите ко мне через полчаса», – сказал нам декан.- Декан сказал, чтобы мы зашли к нему через полчаса. 7. «Почему ты мне не принес книгу?» – спросил
Володя. — Володя спросил почему я не принес ему книгу.

ЗАПОМНИТЕ!

Простое предложение ДЛЯ + Р.п.	Сложное предложение ЧТОБЫ + инфинитив
Для пониманиядруг друга нужны знания, доброта и интуиция.	Чтобы понятьдруг друга, нужны знания, доброта и интуиция.

Упражнение 5. а) Трансформируйте данные словосочетания по образцу:
Образец: для строительства — чтобы строить.
Для участия в строительстве- чтобы участвовать в строительстве, для преобразования экономики- чтобы преобразовать экономику, для освоения космоса- чтобы освоить космос, для победы- чтобы победить, для подготовки специалистов-чтобы подготовить специалистов , для знакомства со страной-чтобы познакомиться со страной, для изучения опыта работы- чтобы изучить опыт работы, для создания новой программы- чтобы создать новые программы, для решения важных задач-чтобы решить важную задачу, для обсуждения важных вопросов промышленности- чтобы обсудить важные вопросы промышленности, для укрепления международного сотрудничества-чтобы укрепить международное сотрудничество, для установления международных связей-чтобы установить муждународные связи, для сохранения мира-чтобы сохранить мир.

Образец: для того, чтобы продолжить знакомство – для продолжения
знакомства
Для того, чтобы встретиться- для встречи; для того, чтобы укреплять дружеские отношения- для укрепления дружеских отношений; для того, чтобы сохранить чувство веры- для сохранения чувства веры; для того, чтобы воспитать детей- для воспитания детей; для того, чтобы пригласить друга- для приглашения друга.

б) Составьте предложения, используя конструкции с союзами чтобы; для того, чтобы.

Для того, чтобы встретиться-для встречи
для того, чтобы укреплять дружеские отношения-для укрепления дружеских отношений
для того, чтобы сохранить чувство веры-для сохранения чувства веры
для того, чтобы воспитать детей-для воспитания детей
для того, чтобы пригласить друга-для приглашения друга

1. Мы изучаем русский язык, для получения знаний
2. Студенты должны много работать, чтобы стать хорошим специалистом
3. Я вернулся домой, чтобы отдохнуть
4. Я пришел к другу, чтобы серьезно поговорить
5. Для достижения успеха, ты должен много стараться.

Упражнение 6. Прочитайте текст. Напишите его по-другому, заменяя сложные предложения простыми. Выполняя это упражнение, вы можете пользоваться материалом упражнения 5.
Во многих школах и вузах России существуют интернациональные молодѐжные клубы, чтобы укрепить дружбу между молодѐжью разных стран мира. Члены этих клубов обычно ведут переписку с
молодыми людьми, живущими в других странах мира, чтобы установить личные контакты, обсудить важные для молодѐжи вопросы. В этих клубах часто бывают студенты-иностранцы, которых приглашают на вечера, чтобы познакомиться с представителями других стран и обсудить проблемы, которые волнуют современную молодѐжь. Многие молодые люди становятся членами интерклубов ещѐ и для того, чтобы улучшить свои знания иностранного языка, который они изучают. В клубе они имеют возможность использовать свои знания на практике.

Прямая и косвенная речь.

Текст для чтения.

Домашняя работа

• Прочитать текст.
• Выполнить задания к тексту. Со словами из словаря составить предложения.

Урок второй 

Чтение

• Местоимения ОН, ОНА, ОНО употребляются с н после предлогов, например:
  горжусь им, ей, НО вместе с ним, с ней. 
• В словах ЕГО/НЕГО пишется «г», а произносится «в».
• идти к (ты)______
  приглашать (вы)____________
  говорить обо (я)_______
  слушать (она)______
  управлять (вы)_________
  любить (она)_______________
  думает о (мы)_________
  пойти к (они)______
  ругать (они)_____
  помочь (мы)_________
  учить (мы)__________
• Поставить местоимения в нужном падеже. Горжусь ( она) ………., посмотрел на ( они)………, подошёл к ( он ) ………, позвонил ( она ) ………., помогал ( они) ………., спросил про ( он )……….., люблю ( он )…………, поздоровался с ( он ) …………….. хвалил ( она )……! второе задание. Ответить на вопросы местоимениями. Перенесли к кому? ……….., Беспокоились о ком?………., Обиделись на кого?………..!

• Тест: Употреби личные местоимения в дательном падеже
• Тест: Употреби личные местоимения в винительном падеже
• Тест: Употреби личные местоимения в творительном падеже
• Тест: Употреби личные местоимения в предложном падеже
• Тест: Употреби личные местоимения в нужном падеже
• Тест: Найди местоимение в правильном падеже

Домашняя работа 

Прочитайте текст.

С новыми словами из словаря составьте предложения.

Выполните задания к тексту.

Урок третий

Активные и пассивные конструкции стр. 17.

Текст для чтения и обсуждения.

Р. Брэдбери «Ржавчина». 

А.П. Чехов «Крыжовник»

Домашняя работа 

Самостоятельно найдите известные, необычные произведения искусства, которые хранятся в армянских музеях, расскажите о них в своих блогах, подготовьте фотоматериалы к своим рассказам. Используйте словарь из текста.